Tema 14

TEMA 14            OBJECTES D'APRENENTATGES

1.- Què són els objectes d’aprenentatge?

Qualsevol entitat, digital o no, que pot ser usada, reutilitzada o referenciada durant l’aprenentatge recolzat per la tecnologia. Com a exemples d’objectes destaquen:

            - Contingut multimèdia

            - Contingut Instructiu

            - Objectes d’aprenentatge

            - Programari educatiu i eines de `programari

            - Persones, organitzacions o esdeveniments referenciats durant l’aprenentatge recolzat tecnològicament

D’altra banda els objectes d’aprenentatge estan regits per metal·lades que son dades i regles sobre dades en el nostre cas ens proporcionen dades sobre els recursos d’aprenentatge i la seva utilització.

Definició de objectes d’aprenentatges 

Qualsevol entitat, digital o no digital, que pugui ser usada, reutilitzada o referenciada durant l'aprenentatge recolzat per la tecnologia. Exemples d'objectes d'aprenentatge inclouen:

- Contingut multimèdia 

- Contingut instructiu

 - Objectius d'aprenentatge

- Programari educatiu i eines de programari

- Persones, organitzacions o esdeveniments referenciats durant l'aprenentatge recolzat tecnològicament(IEEE, 2005)

2.- On trobar objectes d’aprenentatge?

-          Projecte Agrega

 Un centro de recursos para la educació que ofereix materials didàctics en este tipo de formato es el projecte Agrega (Agrega, 2010). Esta iniciativa del Ministeri d’Educació i Ciència del Govern de España ofereix nombrosos recursos elaborats por professors de tot el territori nacional que poden ser descarregats lliurement —seguint sempre les directrius de la seua llicencia de uso. Ofereix un buscador avançant amb el que és possible localitzar los materials desitjats segon nivell educatiu, nivell de agregació o formato y, en general, por qualsevol característica que estiga descrita en els seus metadatos, lo que lo fa molt potent (véase figura 18.3). Gràcies a los metadatos que los recursos educatives posseeixen, es possible fer recerques molt específiques, indicant los valores desitjades de molts de les seues característiques. Para allò, el projecto Agrega oferix un formulari de recerca desplegable a on es possible indicar las condiciones que volem veure complides en nostra selecció (figura 18.4). Quan trobem alguna cosa que s’adapte a nostres interesses, podem descarregar-lo en el estàndard que més se ajuste a las exigències de nostra plataforma de e-learning (figura 18.5). Dependent de las exigències de nostre LMS, hem de descarregar el recurs en el estàndard o en la variant d’aquest que corresponga. El resultat del procés serà la descàrrega del objecte de aprenentatge en la forma de un fitxer de tipo ZIP.

-          Proyecto LearningSpace

 Altra de las biblioteques europees més interesants es la que constitueix el projecte LearningSpace (figura 18.6), de la Open University del Regne Unit (LearningSpace, 2012). En esta biblioteca podem encontrar cents de recursos educatives, en forma de cursos on line, que poden ser descarregats en formato SCORM o Common Cartridge, entre altres. En la figura 18.7 es pot apreciar què tipos de estándar ofrece esta web per a descarregar seus materials y, entre ells, veiem els de SCORM y Common Cartridge. Si se elige el formato SCORM o el Common Cartridge, se obtindrà l’objecte de aprenentatge com un fitxer ZIP para a la seua descàrrega.

3.- Llicències (importante para el examen)

-          Reconeixement (by): Es permet qualsevol explotació de l0obra, incloent una finalitat comercial, així com la creació d’obres derivades, la distribució de les quals també esta permesa sense cap restricció.

-          Reconeixement- No comercial (by-nc): Es permet la generació d’obres derivades sempre que no es faci un us comercial. Tampoc es pot utilitzar l0obra original  amb finalitats comercial.

-          Reconeixement – No comercial- Compartirigual (by-nc-sa): No es permet un us comercial de l’obra original ni de les possibles obres derivades, la distribució de les quals s’ha de fer amb una llicencia igual a la qual regula a l’obra original.